La Semaine Européenne de la mobilité a pris fin jeudi 22 septembre par la célébration de la journée mondiale sans voiture. Après une interruption de 2 ans, nous avons eu la joie de pouvoir participer de nouveau à la traditionnelle bicicletada, une manifestation festive et à vélo, promouvant la mobilité active.

Organisé par le service éco-mobilité de la mairie de Madrid dans le cadre du programme STARS, cet événement a rassemblé 19 écoles du primaire et du secondaire et plus de 800 participants à Madrid Río.

La Semaine Européenne de la Mobilité s’est tenue du 16 au 22 septembre. Cette année l’accent a été mis sur “l’alimentation saine, l’éco-mobilité et la place de la mobilité douce en milieu urbain” et le slogan de la campagne était “Combinez les mobilités !”. À cette occasion et dans le cadre du programme européen STARS promouvant l’usage du vélo et de son partenariat avec la Mairie de Madrid, le LFM a participé à plusieurs manifestations.

Le 16 septembre plusieurs classes du primaire et du secondaire ont participé au “Park(ing) Day”, un événement mondial militant pour une une réappropriation de l’espace public ainsi que pour un usage plus réduit de l’automobile en ville. Le temps d’une journée, deux places de parking situées aux abords du LFM ont été transformées en espaces verts, artistiques et d’animations.

Depuis 2013, l’ensemble des membres du lycée Français de Madrid s’engage pour le développement durable avec pour objectif d’assurer une formation éco-citoyenne de qualité auprès de nos élèves et de réduire l’empreinte écologique de notre établissement.

Tous les efforts entrepris par notre communauté scolaire depuis 9 ans sont aujourd’hui salués par l’obtention du dernier niveau de labellisation EFE3D (« établissement français de l’étranger en démarche de développement durable  »), le niveau 3, niveau d’expertise (le LFM avait obtenu le label E3D de l’académie de Toulouse en 2015; il avait été reconduit pour 3 ans en 2018).

Une mini-forêt urbaine au LFM

Et si nous reconnections nos élèves à la nature en plantant une mini-forêt ?

Nos élèves de CP et de 6ème s’engagent dans la plantation d’une forêt Miyawaki qui verra le jour en novembre.

La Forêt du Petit Prince est l’exemple du pouvoir d’une communauté et de l’imagination des enfants pour transformer le monde qui les entoure. Elle représentera un espace essentiel dans cette zone urbanisée et deviendra un lieu incontournable pour la communauté scolaire, un exemple d’infrastructure verte pour le bien de chacun.

S’ils améliorent nos échanges, permettent un meilleur partage de l’information et une communication instantanée, ils ont aussi des impacts sur notre vie et notre environnement. Ils provoquent la multiplication des équipements, accroissent la consommation d’énergie et de matières premières, génèrent de la pollution et de nombreux déchets, et sursollicitent notre attention. Quant à leurs bénéfices, ils ne sont pas toujours au rendez-vous. En tant qu’utilisateurs, nous pouvons agir pour minimiser ces conséquences.