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UN JARDIN POTAGER SCIENTIFIQUE

experience-racines-et-feuilles-GSLe jardin pédagogique des cycles 1 et 2 a centré son activité pendant le deuxième trimestre sur la recherche scientifique avec des des expériences et des découvertes différentes en fonction du niveau des élèves.

Les élèves de petite section ont étudié les différentes parties d’une plante et ont découvert qu’en fonction des légumes et des fruits, certaines parties étaient comestibles : les racines des carottes et des radis, les feuilles des laitues, les fruits du fraisier et les graines des petits pois et des tournesols…

Les élèves de moyenne section ont observé qu’il existait différentes formes de racines et ont appris à reconnaître les parties d’une fleur. Ils ont été surpris par le fait que certaines fleurs soient comestibles comme les soucis et les capucines, et encore plus en découvrant que les fleurs se transformaient en fruits. Les enfants sont arrivés tout seuls à cette conclusion en observant un fraisier !

LE CO-VOITURAGE POUR CONDUIRE SES ENFANTS À L’ÉCOLE

logofamilyescoolSe déplacer autrement et privilégier les modes de transport moins polluants font partie des objectifs que le LFM se fixe depuis plus de 2 ans dans le cadre de sa démarche de développement durable.

Ainsi, le co-voiturage qui se pratique de plus en plus en Europe, peut être aussi un moyen de déplacement intelligent pour conduire ses enfants à l’école.

En se connectant sur la plateforme en ligne « FamilyEsCool », les parents d’élèves du LFM qui le souhaitent peuvent s’inscrire gratuitement et en toute confidentialité, et rentrer en contact, grâce à une messagerie sécurisée, avec d’autres parents d’élèves vivant dans le même secteur. Ce service permet de mettre en place des solutions de co-voiturage adaptées aux besoins et aux disponibilités de chacun.

MISE EN PLACE DE PÉDIBUS POUR VENIR AU LFM

Logo-LFM-pedibus-3Venir à pied à l’école, tel est l’un des objectifs de la démarche de développement durable du LFM.

Pour cela, une réflexion a été engagée sur la mise en place de PEDIBUS. Ils s’agit de groupes organisés d’enfants scolarisés qui empruntent le même trajet entre leur maison et l’école, généralement accompagnés par un adulte et selon des trajets pré-établis.

Vous trouverez ci-après plus d’informations sur ce projet et des cartes présentant deux itinéraires qui correspondent aux trajets de nombreux élèves de l’établissement : Pedibus au LFM

Si vous êtes intéressés pour être parent accompagnateur d’un pedibus (même seulement de temps en temps) ou utilisateur d’un pedibus, vous pouvez nous envoyer un message à l’adresse suivante : e3d@lfmadrid.eu

LES COLLÉGIENS PROPOSENT LEURS SOLUTIONS CONTRE LE RÉCHAUFFEMENT CLIMATIQUE : RETOUR EN IMAGES SUR L’OPÉRATION « MA PLANÈTE EN 2050 »

2015-11-03-ma-planete-claudia-ministreArticle repris sur le site de l’AEFE www.aefe.fr

Le 3 novembre 2015, à l’initiative de France Info, 1 000 collégiens de France et du réseau scolaire français à l’étranger étaient réunis dans le grand auditorium de la Maison de la Radio à Paris pour présenter leurs solutions pour une planète plus verte. Un engagement salué par la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud-Belkacem, venue les encourager.

À l’approche de la COP 21, pas moins de 1 000 collégiens étaient réunis dans le grand auditorium de Radio France, en présence de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Sur une scène transformée en plateau de télévision, les délégations issues de toutes les académies de France et du réseau d’enseignement français à l’étranger ont fait entendre la voix de la jeunesse dans la lutte contre le changement climatique. Parmi elles, quatorze élèves venus de Beyrouth, Bangkok, Madrid, Moroni, Nouakchott, São Paulo et San Salvador ! Une « classe du monde » qui a donné « une dimension vraiment planétaire à l’événement » a fait remarquer le président-directeur général de Radio France, Mathieu Gallet.

Les élèves de primaire luttent contre le gaspillage alimentaire

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Depuis 2 ans, dans le cadre du projet E3D (Établissement en Démarche de Développement Durable), plusieurs classes de primaire se mobilisent pour jouer les médiateurs à la cantine pendant la Semaine européenne de réduction des déchets.

Certaines classes ont volontairement souhaité renouveler l’expérience, et c’est pourquoi, depuis 2 semaines, les élèves d’une dizaine de classes de CE1, CE2 et CM1 ont enfilé le dossard jaune pour jouer les surveillants à la cantine. Certains sont postés devant le buffet afin d’informer les autres élèves qu’il faut goûter avant d’en prendre trop et les inciter à se resservir s’ils en souhaitent davantage.

D’autres, positionnés juste avant la sortie, vérifient que chacun a bien goûté à ce qu’il avait dans son assiette et en profitent pour rappeler aux élèves dans quel bac jeter leurs déchets et comment ranger leur plateau avant de le déposer sur le tapis roulant.

Le but de cette opération est de sensibiliser les élèves à la lutte contre gaspillage alimentaire et de leur faire découvrir les coulisses de la cantine. En effet, les classes ont pu rencontrer le personnel de cantine et prendre conscience de la quantité de nourriture jetée et du travail réalisé chaque jour.

Une opération bénéfique pour les élèves qui se responsabilisent et assimilent plus profondément les gestes qu’ils préconisent aux autres.